Abertura (10 min)
Introdução ao tema por meio de uma discussão guiada sobre o que os alunos sabem sobre planícies.
Plano público
Explorando as Planícies: Características e Importância
Disciplina: GeografiaDuração: 50 minAno: 5ª sérieTema: Planícies
Objetivos de Aprendizagem
O que os alunos devem alcançar ao final
Geral: Compreender as características principais das planícies e sua importância para o meio ambiente e a sociedade.
Específicos- Identificar as características físicas das planícies.
- Reconhecer a importância econômica e ambiental das planícies.
- Desenvolver habilidades de observação e descrição de paisagens.
Sequência Didática
Passos e tempos da aula
Desenvolvimento (30 min)
Exploração das Características das PlaníciesAnálise das características físicas, formação e usos das planícies através de uma explicação dialogada apoiada por imagens e mapas.Atividade em Grupo: Descrição de uma PlanícieDivisão da turma em pequenos grupos para que elaborem uma descrição oral ou escrita sobre uma planície mostrada nas imagens, considerando suas características e importância.Fechamento (10 min)
Roda de conversa para compartilhar as descrições dos grupos e consolidar o aprendizado.
Avaliação: Observação da participação e compreensão dos alunos durante a apresentação das descrições em grupo.Avaliação
Como evidenciar a aprendizagem
Tipo: FormativaCritérios- Participação ativa nas discussões e atividades.
- Capacidade de identificar características das planícies.
- Clareza e coerência na descrição das planícies.
Instrumentos: Observação direta durante as atividades., Apresentação oral ou escrita dos grupos.Adaptações e Inclusão
Apoios práticos e ajustes
Necessidade: Inclusão e diversidade em sala de aulaEstratégias- Utilizar instruções claras e objetivas para facilitar o entendimento.
- Oferecer tempo extra para alunos que necessitam de mais suporte.
- Promover agrupamentos flexíveis para favorecer a colaboração entre os estudantes.
Recursos de Apoio: Apoio individualizado conforme necessidadeModificações: Adequar o ritmo das atividades conforme as necessidades dos alunos, garantindo acessibilidade e participação plena.