Abertura (10 min)
Conversa inicial para ativar conhecimentos prévios sobre o trânsito e suas experiências como pedestres.
Plano público
Segurança no Trânsito para o 3º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Educação para o TrânsitoDuração: 50 minAno: 3º ano do Ensino FundamentalTema: Trânsito
Objetivos de Aprendizagem
O que os alunos devem alcançar ao final
Geral: Compreender conceitos básicos de segurança no trânsito e a importância de práticas seguras para pedestres e ciclistas.
Específicos- Identificar sinais básicos de trânsito e seu significado.
- Reconhecer atitudes seguras ao atravessar a rua e ao andar como pedestre ou ciclista.
Sequência Didática
Passos e tempos da aula
Desenvolvimento (30 min)
Exploração de Sinais e Práticas SegurasApresentação e discussão dos principais sinais de trânsito e atitudes seguras no trânsito por meio de exemplos e atividades lúdicas.Fechamento (10 min)
Roda de conversa para síntese do conteúdo e reforço das práticas seguras aprendidas.
Avaliação: Observação da participação dos alunos na conversa e compreensão dos conceitos apresentados.Avaliação
Como evidenciar a aprendizagem
Tipo: FormativaCritérios- Participação ativa nas discussões e atividades.
- Capacidade de identificar sinais básicos de trânsito e atitudes seguras.
Instrumentos: Observação direta durante as atividades., Perguntas orais na roda de conversa.Adaptações e Inclusão
Apoios práticos e ajustes
Necessidade: Inclusão geral para alunos com diferentes necessidades.Estratégias- Uso de instruções claras e objetivas, com apoio visual.
- Agrupamentos flexíveis para atividades práticas.
- Tempo extra para atividades e respostas quando necessário.
Recursos de Apoio: Apoio individualizado conforme necessidadeModificações: Ajuste no ritmo das atividades e uso de recursos visuais e auditivos para facilitar a compreensão.