Abertura (10 min)
Apresentação das cores por meio de objetos coloridos para despertar o interesse das crianças.
Plano público
Explorando as Cores na Educação Infantil para Crianças de 1 a 4 Anos
Disciplina: Educação InfantilDuração: 40 minAno: 1 a 4 anosTema: Cores
Objetivos de Aprendizagem
O que os alunos devem alcançar ao final
Geral: Desenvolver a percepção e reconhecimento das cores por meio de atividades lúdicas adequadas à faixa etária de 1 a 4 anos.
Específicos- Identificar as cores básicas em objetos do cotidiano.
- Estimular a coordenação motora e o interesse pelas cores através de brincadeiras e atividades sensoriais.
Sequência Didática
Passos e tempos da aula
Desenvolvimento (25 min)
Brincadeira com blocos coloridosAs crianças irão manusear blocos de diversas cores, explorando a textura e associando a cor ao nome.Fechamento (5 min)
Rodinha para compartilhar as cores favoritas e reforçar os nomes aprendidos.
Avaliação: Observação da participação das crianças e reconhecimento das cores durante a atividade.Avaliação
Como evidenciar a aprendizagem
Tipo: Formativa por observaçãoCritérios- Participação ativa nas atividades propostas.
- Reconhecimento e nomeação das cores básicas.
Instrumentos: Registro de observação do educador durante as atividades., Interação e respostas das crianças nas rodas de conversa.Adaptações e Inclusão
Apoios práticos e ajustes
Necessidade: Educação inclusiva para crianças de 1 a 4 anosEstratégias- Utilizar instruções simples e claras com apoio visual.
- Garantir tempo extra para que cada criança participe das atividades.
Recursos de Apoio: Apoio individualizado conforme necessidadeModificações: Ajustar ritmo das atividades conforme o desenvolvimento individual, permitindo pausas e apoio personalizado.